被闹铃叫醒的幸福

今天早晨五点钟，一阵闹铃声把我从睡梦中惊醒，好久好久没有这样的感觉了。每次的每次，我都醒在了闹铃的前头，能够被闹铃叫醒，似乎也成了一种幸福。

每天都是蹑手蹑脚地起床，可小丫头似乎每次都能感觉得到，所以她也就早早地随着我们起床了。

【资料图】

接下来一天忙碌的生活便开始了！（3、8）

春雨

雨一直下，淋淋沥沥的春雨随风惬意地飘洒。绵绵的春雨，多情的春雨，悄悄的以自己的方式滋润着大地，给万物生灵带来了生生不息的希望。

最近一段时间，没有读书，感觉自己没东西可写，灵感也枯竭了。

好讨厌现在的忙碌，可是我又不得不以十二分的热情爱上自己现在的生活。

是的。虽然我不喜欢现在的忙碌，可我必须假装爱上它，这样自己才会忙得心安理得，不会抱怨生活，不必埋怨谁。

每天都是一场没有硝烟的战争，是我一个人的战争。是那个做事犹豫、拖延、散漫、不求上进的我，与积极乐观、奋力前进的我的战争。

我何尝不想放慢自己的节奏，静下来读会书，写一写自己有感而发的文字，赏月赏花赏秋风。

可是，我没有理由停下来，只能任由自己像个陀螺似的每天转个不停。

生活再忙再累，也需要自由的呼吸和一颗不急不躁、不温不火、不疾不徐的心。

唤醒

我知道，给三年级的孩子们讲道理，无异于对牛弹琴，可我还是喜欢弹给这些孩子们听。

面对班里那些学习成绩不理想的学生，我还是会着急，想着去改变他们，想帮他们把成绩提上去。可是，我不想逼迫孩子们成长，我想激发他们内在的动力，想让他们认识到学习的重要性，并积极主动地去学习。

这怎么可能做得到呢？世界是丰富多彩的，人是形形色色的，这个世界怎么会统一呢？是我太理想化了，是我还没有看透人性，是我还没有参透生而为人的道理。

我怎么可以改变他们呢？我能改变的只有自己。

我能撼动他们的灵魂吗？我能影响他们吗？我能挖掘他们的潜能 吗？我能唤醒每个孩子身上那颗沉睡的种子，变“要我学”为“我要学”，把学习上老师家长们的外在要求变成他们的“内需”吗？

我不能，我只是一个平凡的老师。目前的我，真的做不到我想到的这些，理想与现实之间还有很大的差距。

我想学习，可绝大部分学生不想学习；我想争分夺秒地珍惜时间，可孩子们没有我的人生体验，叫他们如何懂得珍惜时间，努力学习。

是的，我们每个人不知不觉地总想把自己的意志强加在他人身上。

这怎么可能呢？不一样的遗传物质基础，不一样的生存环境，人和人的想法和做法怎么会一样呢？

这个世界是单一的，每个人都是统一的，如果是这样的话，这个世界又会是多么单调、乏味啊。

换个角度来想，每个孩子都知道珍惜时间，都能发奋努力学习，我们这些做老师的还有存在的价值和意义吗？

我不能改变孩子们，但我可以改变自己。正是班里那些调皮、捣蛋、不爱学习的学生，才激励我们在业务上不断地精进。

我们不但不应该讨厌他们，还要从心底里感谢他们，正是他们才让我们不断地成长，提高完善自己。

好学生，不是老师教出来的，是自己学出来的。那些不知道学习，不爱学习，不断给我们制造难题的学生，才是我们真正的老师。 ‍